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Une décision formelle a été déclenchée enAlgérieL’arrêt précoce des études au cours de l’année universitaire 2025-2026 est largement discuté dans le secteur de l’éducation, après l’adoption d’un nouveau calendrier d’examens qui termine effectivement l’année universitaire à la mi-mai prochain.
Selon les données annoncées, les examens du troisième semestre se dérouleront entre le 10 et le 14 mai 2026, les examens de rattrapage se poursuivant comme prévu au cours du mois de juin, ce qui signifie que les études proprement dites s’arrêteront des mois avant la fin de l’année civile.
Les longues vacances soulèvent des questions
Cet amendement a pratiquement conduit à prolonger les vacances d’été au-delà de quatre mois, de la mi-mai à la fin septembre, ce que les observateurs ont jugé inhabituel, surtout au vu des critiques répétées sur la durée des vacances scolaires et leur impact sur le niveau de réussite.
Critiques des spécialistes
Un certain nombre de ceux qui s’intéressent aux questions éducatives estiment que le nombre de semaines d’études en Algérie reste inférieur aux tarifs approuvés au niveau international, car dans certains cas, il ne dépasse pas 27 semaines par an, contre environ 40 semaines dans d’autres systèmes éducatifs, ce qui soulève des questions sur la qualité de la formation.
Les spécialistes ont également averti qu’une absence prolongée pourrait conduire les étudiants à perdre une partie importante de leurs acquis académiques, appelant à revoir la décision ou à ouvrir une discussion élargie pour trouver un équilibre entre le temps scolaire etQualité de l’apprentissage.
Opinions divergentes au sein de la société
D’autre part, certains acteurs éducatifs estiment que les dernières semaines de la saison scolaire sont souvent marquées par une baisse de fréquentation et une faible productivité, estimant que l’évaluation de la décision doit être liée à l’étendue de son efficacité pédagogique, et pas seulement à la durée.
Cette controverse s’inscrit dans le contexte d’un débat plus large sur la réforme du système éducatif en Algérie, dans un contexte d’appels croissants à reconsidérer le temps scolaire d’une manière qui serve l’intérêt de l’élève et la qualité de l’apprentissage.
Source :“Ma presse”
