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Tunisie – Ma Presse
La Tunisie s’oriente vers une introduction plus large de la langue anglaise dans le système éducatif, à travers un projet de loi visant à l’adopter comme langue d’enseignement des matières scientifiques et technologiques dès le stade préparatoire, dans une démarche qui reflète une tendance vers une plus grande ouverture aux langues internationales.
Selon les données disponibles, il est prévu que la Commission de l’Éducation de la Chambre des Représentants du Peuple commence à discuter de cette proposition, qui prévoit l’enseignement de l’anglais comme langue primaire à partir de la deuxième année de l’éducation de base, et son adoption comme langue d’enseignement dans les matières scientifiques et technologiques au niveau préparatoire.
Le texte comprend également des exigences pertinentes pour l’enseignement supérieur, car il appelle à l’adoption de la langue anglaise dans les spécialisations universitaires liées aux sciences, à la technologie, à la médecine et à l’économie, d’une manière qui suit le rythme des exigences de la recherche scientifique et du marché du travail.
La proposition prévoit également l’élaboration d’un plan national global pour renforcer l’enseignement de la langue anglaise, qui comprend la formation de professeurs et d’enseignants à différents niveaux, en plus de soutenir les compétences linguistiques des cadres et des employés, et d’encourager les initiatives privées dans le domaine de l’éducation et de la formation.
Cette tendance s’inscrit dans le contexte d’une réflexion en cours sur la réforme du système éducatif en Tunisie, notamment en ce qui concerne le développement des langues agréées pour l’enseignement des matières scientifiques, en adéquation avec les transformations internationales et les exigences concurrentielles.
Source :“Ma presse”
